ADIOS 2º

Pues , voy a despedirme de 2º ESO , empezando por mis compañeros, como siempre en toda clase no nos podemos llevar todos con todos bien , tampoco podemos ser todos inteligentes , ni estar callados , ni atender , ni no gritar , cada uno tiene algo distinto , aunque todos podemos aportar algo bueno , hay algunos que no lo aportan , pero somos compañeros y por eso nos tenemos respetos unos a otros. También me gustaría hablar de los profesores y de las asignaturas , cada profesor es distinto , a unos se les cojé más cariño ha otros se le tiene más respeto , a otros que no nos gustan , pero todos lo hacen lo mejor que saben . Las asignaturas también son totalmente distintas , unas nos gustan más y otras nos gustan menos. Sobre todo en este curso , me ha servido , aparte de aprender matemáticas , y aprender todo lo que me han enseñado , he aprendido mas educación , mas respeto y más responsabilidad en mis estudios y mis cosas , sobre todo por el primer ciclo tan revoltoso y alborotado que hemos tenido. Espero que me vaya mejor en los próximos cursos , ya que en este me he desviado un poco , pero he aprendido lo suficiente . Por fin estamos a final de curso , después de todo espero que haber estudiado y haberme esforzado haya servido para pasar ahora un buen verano. ¡ Por fin llegó el verano ¡

EL TIGRE QUE TENÍA MIEDO A LAS GALLINAS

Resumen:

Antonio es un niño que vive en un centro de menores. Tiene un amigo que se ha marchado del centro y que era su compañero de habitación. Es Fermín el loco, se marchó porque ya era mayor. Antonio empieza a creer que le visita Fermín todas las noches  y que le cuenta una historia de las que siempre le contaba él.A Antonio le insultan, pisotean y le miran raro porque es el único niño del Centro que no ha hecho nada malo y la directora le llama mucho a su despacho. Está muy acostumbrado a estar solo, se siente bien si está solo en la habitación , si está por los patios solo. No es algo que le moleste, aunque sí que es verdad que echa de menos a su compañero Fermín.La directora llama un día a Antonio para se dirija a su despacho y esta vez le comunica que va a tener un nuevo compañero de habitación. A los pocos días llegó el compañero, es un chico negro que se llama Pedro y que habla castellano perfectamente, lo que sorprende a Antonio, por lo que parece que era adoptado desde muy pequeño.Al principio no se llevan bien, pero después de una pelea en el comedor con otros dos chicos, Jerónimo y Vicente (los matones), empiezan a llevarse bien. Pero eso causó un problema en sus expedientes porque les pusieron una falta grave. Estuvieron una semana castigados sin salir de la habitación, solo para ir a clase. Antonio estaba un poco agobiado. Al final de la semana, Pedro le contó que tenía un plan para escaparse del Centro. Después de preparar la huida, se fueron a ver la tele un rato. Vieron un reportaje sobre los tigres y llegaron a la conclusión de que Antonio llevaba encerrado mucho tiempo, por lo cual tenía miedo a todo lo que pudiese suceder. Pedro le puso de mote “el tigre que tenía miedo a las gallinas”. Por ello,  le decía Pedro a Antonio que es un tigre que tiene miedo a las gallinas, porque  no quería escaparse del centro.Pedro, en mitad de la noche, se fue de la habitación para escaparse, le salió muy bien el plan que tenía, no fue pillado por los celadores. Al no poder dormir Antonio, dándole vueltas en la cabeza, decidió escaparse también. Les sorprendió que Vicente y Jerónimo se escaparan con ellos y ni siquiera les insultaron, se comportaron muy bien y con respeto.  El sueño de Antonio  era ir a la cuidad donde había nacido, Barcelona. Por ello, nada más salir del Centro, Pedro y Antonio se fueron a Barcelona y pasaron el día en “libertad”, fueron al castillo, donde había unas vistas maravillosas. Luego fueron a la playa, allí permanecieron toda la tarde. Por la noche durmieron en la playa y al despertar, había unos policías que les habían confundido con inmigrantes. Entonces  intentaron  huir y al final se vieron rendidos y agotados y se dejaron arrestar por los policías. Al final, les dijeron la verdad, que se habían escapado del centro y  volvieron  al centro con una falta muy grave en sus expedientes.

Personajes:

Antonio: Protagonista del libro.

Fermín el Loco: Primer compañero.

Pedro: Compañero y amigo.

Directora: Jefa del Centro.

Jerónimo: El “matón”.

Vicente: Amigo de Jerónimo.

Policías: Los llevaron de vuelta al Centro.

Final alternativo:

Antonio encuentra a su madre , y viven una vida normal , claro está , acompañado de su amigo Pedro, al que ya se le podía considerar “hermano”.

Análisis del tiempo: 

Esta historia puede ocurrir en la actualidad.

Espacio:

En un Centro para Menores y en Barcelona.

Acción : 

Su nuevo compañero del centro , la pelea con dos compañeros , la escapada del centro , el momento de “libertad” en Barcelona , y la vuelta al centro.

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

Resumen:

Es la historia de un niño alemán llamado Bruno, cuyo  padre va a trabajar a un campo llamado Auchuiz. Cuando llegan al pueblo, se encuentra muy solo porque ha dejado atrás a sus amigos. Pero pronto, saliendo a pasear, descubre una alambrada y detrás de ella a un niño llamado Shmuel, con un pijama de rayas, el que será su mejor amigo. Durante un año se ven a través de la alambrada. Bruno le llevaba comida todos los días, porque le veía muy delgado. A través de la alambrada se contaban muchas cosas, nunca jugaban, solo hablaban , pero un día Bruno decidió hacer un juego, y le pidió a su amigo un pijama de rayas, aunque en realidad era un uniforme judío.

Una mañana, hicieron un agujero debajo de la alambrada, por donde se coló Bruno, se puso el pijama de rayas y le confundieron con un judío. Al ser confundido con un judío, lo trataron como tal, y les trasladaron a una habitación, estuvieron agarrados de la mano ,  hasta que llegó su final .

El libro esta dividido en tres partes:

1-    Se desarrolla desde que se marchan de Berlín a Auchuiz , por motivos de “trabajo” del padre .

2

-    Tiempo vivido en Auchuiz, donde conoce a su amigo Shmuel junto la alambrada y están juntos durante un año.

3

-    Deciden hacer un juego: el amigo le dejaba un pijama de rayas y se colaba a través de la alambrada, hasta el final.

4

-    Murieron juntos en una habitación.

Personajes :

Bruno: Niño de 9 años, alemán.

Shmuel: Niño de 9 años, judío.

Padre de Bruno ( Ralf ): General alemán.

Gretel: Hermana de Bruno.

Teniente Kotler: General de la alambrada.

María: Criada de Bruno.

Lars: Mayordomo de Bruno.

Pavel: Traía las verduras a la casa.

Final alternativo:

En vez de saltarse Bruno a la otra parte de la alambrada,  fue Shmuel el que cruzó la alambrada. Así no habrían muerto ninguno de los dos.

Análisis del tiempo:

 Se desarrolla en la Segunda Guerra Mundial

Espacio: 

Al principio se desarrolla en Berlín , luego van a Auchuiz , ha un campo , más tarde se desarrolla en la alambrada , y finalmente en la habitación donde mueren los niños.

Acción: En el campo de Auchuiz cuando se están conociendo Bruno y Shmuel , y sobre todo, en la alambrada del campo de Auchuiz donde Bruno cruza la alambrada y pasa al territorio judio, y al final en la parte donde mueren.

ARGUMENTACIÓN: UNA INSTANCIA.

EQUIPO FEMENINO ARACENA.

Pues me quiero dirigir al Polideportivo De Aracena.

Yo Ángela Alfonso, con 14 años , con D.N.I 29458334-R , cuidad de Aracena.

Pues ,expongo esto por el motivo de que  a mi que tanto me gusta el fútbol , veo injusto el hecho de que solo haya equipos masculinos , solo haya torneos masculinos y todo relacionado con el fútbol  masculino , al menos la mayoría de lo que se organiza sea solo para los hombres.

Yo solicitó que se forme un equipo femenino , para todas las edades , que se hagan torneos también femeninos , o al menos mixtos , solo por el motivo de echar el rato o simplemente por jugar en equipo. Con lo cual mi propuesta es la de realizar actividades de fútbol también femeninas.

                   Un saludo.

Aracena. 31 de mayo de 2014

                          Angi J

DESCRIPCIÓN: TERESA RODRIGUEZ

¿Qué se puede decir de ella?

Pues Teresa tiene 14 años , es alta , tiene el pelo negro y liso  , los ojos marrones , también tiene alrededor de su cara pecas , que le sientan bastante bien , y siempre va con una sonrisa en la cara algo que destaca mucho en ella. Tiene unos labios muy charlatanes , que callan pero al rato vuelven a hablar.

Como ya he dicho , lo que más destaca de ella es su sonrisa , una buena amiga , por el simple motivo de que por muy mal que estés ella va ha sacarte una sonrisa , sea como sea , consigue sacártela. Ella es simpática , charlatana , graciosa , amable , sincera , una amiga de verdad. Por la que ha de agradecer bastante.

En conclusión , ella es la mejor , hay tanto que decir de ella que se me agotan las palabras . La he descrito por el simple motivo de que se sienta un poco especial , ya que ella me hace sentirme especial ami. Ella es Teresa , mi gran amiga J

Receta de crepes.

Esta merienda la solemos ha hacer en familia , o para merendar con las amigas . Para mi gusto están riquísimos , y más si lo untas con algo en especial , a mi me encanta untarlo con nutella.

Ingredientes:´

-Para 8 crepes:

-250 g de harina

-4 huevos

-1/2 litro de leche entera

-50 g de mantequilla

- 10 g de azúcar

-1 pellizco de sal

Elaboración:

La dejamos reposar 5 minutos y a continuación untamos una sartén mediana con la mantequilla y esperamos a que se caliente a fuego mediano. Para hacer la primera crepe echamos un cucharón sopero , y la repartimos para que ocupe toda la base de la sartén.

Una vez dorada como 1 minuto a fuego suave la capa de debajo de la crepe la despegamos con ayuda de una espátula y le damos la vuelta para dorar la otra cara.

Debemos repartir la operación de engrasar con mantequilla la sartén con cada crepe , para que se puede luego despegar más fácilmente.

Así sucesivamente con los 8 crepes.

TEXTO EXPOSITIVO , LA COMIDA.

Comer es necesario y obligatorio , para nuestro cuerpo , como para nuestra salud y para vivir el día a día. Comer es una actividad cotidiana , está actividad habría que hacerla obligatoriamente  3 veces al día , y eso es lo mínimo. Las 3 comidas más importantes son el desayuno , el almuerzo y la cena. Aunque entre comida y comida no viene mal hacerlo. También tiene que ver el tipo de comida , siempre hace falta fruta , verduras , pescados , legumbres , en conclusión tomar todo tipo de comida con su uso correspondiente nunca viene mal.

La comida es una actividad totalmente necesaria para nuestra vida , porque si no comemos , no nos nutriríamos , tampoco tendríamos energía suficiente , por lo tanto comer es totalmente necesario , por el simple hecho de que podemos llegar a morir.

Comer también es una actividad cultural , tiene dos grupos que están determinados por :
- Las costumbres, se trata del tipo de comida del que comes , si siempre comes lo mismo o son distintas costumbres y gustos los que comes. Si estas acostumbrado a comer siempre el mismo tipo de comida y es malo pues es mejor quitar esa costumbre y comer de todo un poco.

-La  familia , en cada familia , en cada comida y en cada casa siempre ha distintos tipos de modales , siempre hay que ser educado delante de la comida y más si hay invitados. En toda familia siempre hay unas normas básicas , para comer , sea solo o acompañado , por buen o mal gusto , pero siempre hay que tener dichas normas para comer.